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22 décembre 2014 1 22 /12 /décembre /2014 08:45

c'était samedi 20 decembre, dans une des salles de l'annexe du conservatoire, qu'a eu lieu l'une des dernières auditions de ma carrière de prof de musique dans un conservatoire

j'y ai appliqué plusieurs principes

-d'abord, le principe ménétrier, qui est de jouer instrumentalement avant toute pratique vocale

-puis le principe d'accompagnement, qui est d'être à côté de l'élève instrumentalement lors de sa prestation publique

-puis le choix du répertoire, essentiellement tourné vers la musique de variété, avec des auteurs interprètes populaires et contemporains (rihanna, tal, zaho, olivia ruiz, goldmann, Fersen, jagger.......)

-enfin le principe de l'établissement de partitions sans langage solfégique

bref, des principes en accord avec mes convictions forgées au fil de l'expérience de ma carrière et de mes interrogations de doctorant en sciences de l'éducation, bien loin de ceux pronés par ma propre institution

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5 juillet 2014 6 05 /07 /juillet /2014 07:42

lors de cette audition, plusieurs particularités de l'atelier guitare, qui le distingue d'un cours classique de conservatoire, ont été particulièrement pointées

-d'abord le répertoire, essentiellement issu de la chanson contemporaine; ce choix est délibéré, permettant aux élèves de jouer de la musique qu'ils ont déjà entendue et quelquefois mémorisée

-ensuite, l'absence de partitions solfégiques, dont la technologie a ici été remplacée par un accès à internet, (à beaulieu, il y a un accès wifi qui me permet d'amener mon ordinateur portable et d'utiliser principalement les videos de youtube), ce qui mobilise de la part des élèves bien plus le recours à l'écoute qu'à la lecture d'un écrit

-enfin, le recours à l'accompagnement, concept élaboré il y a plusieurs décennies dans le domaine des sciences de l'éducation, et qui considère la relation pédagogique non pas duelle (un enseignant dispense un savoir à un apprenant), mais duale (l'enseignant et l'apprenant partagent une expérience d'échanges dans laquelle personne ne sort indemne)

je joins un lien vers une bibliographie sommaire sur la question

l'accompagnement en général peut se décliner, dans le cas de l'atelier guitare, par un accompagnement musical

et où on va voir, en distinguant chaque élève en particulier, la diversité et les nombreuses variations qu'on peut attribuer à l'accompagnement

une occasion de se rappeler les protagonistes de cette audition, pour lesquels j'ai pris beaucoup de plaisir à les accompagner

commençons par leonce, qui a interprété deux chansons de stromae; mon accompagnement ici était essentiellement harmonique, afin de soutenir et colorer son propos mélodique

pour eline seule (je veux le monde), l'accompagnement consistait à doubler la mélodie, afin d'assurer sa justesse vocale;

pour eline et son frère vincent, (manhattan kaboul), l'accompagnement a consisté à guider les duo autant pour le chant que leur accompagnement

pour marine (si j'avais un marteau et papaouté), j'ai joué en pointillé la mélodie, car l'engagement vocal de marine, malgré son intonation hésitante et déviante, avait besoin d'être mis en valeur

pour amelien (hallo django), nous avons dialogué, alternant successivement mélodie et accords

pour paul, qui jouait la première partie des accords de "manha de carnaval", c'est lui qui m' accompagné alors que j'ai chanté et joué le thème à la guitare

pour victor (dernière danse), nous avons joué à l'unisson le thème, puis je l'ai accompagné dans son improvisation;pour "good bye pork pie hat", nous avons alterné accords et mélodie/improvisation

pour samuel, j'ai joué les accords de "beat it", alors qu'il jouait la ligne de basse, afin de compléter la trame sonore; pour son deuxième morceau "happy happy", il a joué seul sans que je l'accompagne, comme un grand

pour bianca, (dernière danse), j'ai doublé toute sa partie instrumentale, comme un étai

pour jessica et faustine, pour "olélé", j'ai procédé à un accompagnement rythmique, et pour "dernière danse", une présence discrète afin de pallier à tout accident éventuel

pour maeva et lea (isleym, joyce jonathan, jean lee et christophe mae), j'ai joué d'égal à égal avec ces deux chanteuses, mon rôle étant de compléter leur belle prestation

pour eric et clement, j'ai quitté la scène; pour le premier morceau en duo, eric, bien que leader, faisait figure d'accompagnateur de clement, qui s'en est admirablement bien sorti, malgré ses supposées difficultés digitales; eric seul a été magistral poussant le luxe d'interpréter une chanson pour laquelle je ne suis pas intervenu au moment de son apprentissage

pour dounia, on peut dire qu'elle n'a pas rempli le contrat qui me liait à elle; absente les quinze derniers jours des cours, je pensais qu'elle ne participerait pas à l'audition; pourtant, elle s'y est présentée, affirmant que son morceau était prêt; lors de son exécution, je pense qu'un accompagnement aurait été nécessaire pour améliorer la prestation; mais tel n'était pas le choix de dounia, je le respecte

pour ambre, c'est le cas inverse de dounia; elle était présente à la répétition, mais a émis le souhait, pour des raisons personnelles, de ne pas participer à l'audition; je n'ai pas à discuter cette décision

pour ines, elle était absente, m'ayant averti au préalable qu'elle partait une semaine à Roland Garros, c'est une passionnée de tennis; j'ai cependant joué l'un des morceaux qu'elle avait travaillé en cours, une manière de souligner sa présence/absence

pour axel, il n'est pas venu, malgré son désir de participer, bloqué apparemment par des soucis d'organisation familiale, soulignés par plusieurs sms sur mon téléphone portable

pour clément, qui partage le cours habituel avec leonce, il n'a pas pu joué, ayant le bras cassé; cependant, il a assisté à l'audition en spectateur

j'ai abordé ici tous les cas de figure de l'accompagnement musical auquel un enseignant musical peut être confronté

mais dans une véritable relation duale entre l'enseignant et l'apprenant, c'est vers un partage des connaissances que se joue la transmission des savoirs

le choix du répertoire des chansons contemporaines en est une belle démonstration

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22 décembre 2013 7 22 /12 /décembre /2013 08:30

c'était ce vendredi 20 décembre la dernière audition de l'atelier guitare à beaulieu

ce rite bien particulier aux conservatoires de musique me paraît, au fil de mon expérience professionnelle, de plus en plus vain

certes, les parents peuvent y voir leurs enfants se produire en public, les enfants se confronter à l'apprentissage de la pratique publique de la musique

mais les conditions n'y sont pas idéales,

pas de possibilités de répéter avant en situation, ce que les professionnels appellent une générale

une proximité du public trop forte, empêchant l'élève de prendre de la distance vis à vis du public, et de se concentrer sur sa propre production

les élèves attendent dans le public, et passent les uns après les autres, s'angoissant surement avant leur passage, puis au moment de l'acte public n'arrivant pas à retrouver tous les gestes appris en cours, dans la fulgurance d'un moment en même temps attendu et redouté, puis reviennent à leur place, frustrés en général de ne pas avoir donné tout ce qu'ils espéraient offrir et rêvé au public

bref, cette expérience peut être contre-productive, initiée au départ pour motiver les élèves à peaufiner une production musicale, pour en fin de compte n'obtenir qu'insatisfaction et désillusion

l'expérience de filmer en cours un morceau achevé me parait bien plus pertinent

on peut recommencer une prise où l'élève s'est trompé, les conditions de préparation et de réalisation sont bien meilleures, et les parents peuvent visionner à loisir la production artistique de leur chère progéniture

bref, une production publique de l'élève devrait se faire dans des conditions matérielles égales à celles d'un professionnel, ou, à défaut, se contenter d'être filmé en cours

ambre à l'audition

leonce et clement filmés en cours, prestation bien meilleure que ce qu'ils ont produit lors de l'audition

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14 juin 2013 5 14 /06 /juin /2013 10:35

hier, c'etait spectacle à beaulieu, deux eleves de l'atelier guitare y jouaient, ambre et eric, maeva, lea et dounia, pourtant programmée, n'ont pu venir; dommage, car les conditions materielles etaient  ideales : retour sur scene consequent, bonne sono, vraie salle de spectacle, public attentif, eclairage reglé par de vrais professionnels

 

eric teste la sono

 


 

 

 

la photo

 

 

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je n'ai pas pu prendre en photo ambre, car je l'accompagnais sur scene

 

 

avant le spectacle, eric a enchainé le teardrops de coldplay pour la premiere fois dans notre salle de cours

 

 

 


 

 

 

 

la chorale de beaulieu, dirigée cette année par valentin, a debuté la soirée

 

 
 

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ils ont chanté oh happy day

 

 


 

 

 

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9 juin 2013 7 09 /06 /juin /2013 08:29

dounia et rachel, lea et maeva, eric ont chanté lors de la fete du triangle d'or; les conditions n'etaient pas ideales (absence de retour, pluie, peu de public pour encourager ces artistes en herbe; mais ils ont joué leur partition à merveille

 

14h, il fait beau, le soleil brille, lea et maeva procèdent aux essais micro

 

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eric

 

 

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dounia

 

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deux heures plus tard, au moment de la prestation, il pleut, mais nos deux copines affrontent l'adversité météorologique avec panache

 

 

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lea et maeva, un duo qui promet!!!

 

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un tivoli a été érigé à la hâte; malgré la pluie et les mauvaises conditions sonores, eric a été imperial

 

 

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c'etait le baptême du feu pour nos apprentis artistes, dans des conditions extrêmes, mais chacun a été admirable; j'espere renouveler l'experience pour eux, mais dans de bien meilleures conditions

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13 avril 2013 6 13 /04 /avril /2013 07:42

redoutée et en même temps désirée par tous les apprentis musiciens, l'audition est le point d'orgue du travail trimestriel de chacun; pour cet opus, la moitié des élèves de l'atelier était présente, dans un cadre un peu plus resserré et intimiste; belles prestations, engagements réels, parents, enseignants et apprenants peuvent être satisfaits;

je n'ai eu le loisir de ne filmer qu'un élève, le premier qui a joué, paul, blessé à la main droite, mais cela ne l'a pas empêché de presenter ses deux morceaux

 

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21 décembre 2012 5 21 /12 /décembre /2012 09:42

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9 décembre 2012 7 09 /12 /décembre /2012 08:46

pour cette fin d'année 2012, voici le planning des cours ouverts aux parents et l'audition de l'atelier guitare

 

groupe A Beaulieu lundi 17 decembre de 17h30 à 18h

groupe B Beaulieu lundi 17 decembre de 18h30 à 19h

groupe A Blaiserie mardi 18 decembre de 17h30 à 18h

groupe C Blaiserie mardi 18 decembre de 18h30 à 19h

groupe A MJCAA jeudi 20 decembre de 18h30 à 19h

groupe A 3 cités vendredi 21 decembre de 16h45 à 17h30

groupe B 3 cités samedi 22 decembre de 9h30 à 10h

groupe C 3 cités samedi 22 decembre de 11h30 à 12h

 

Audition de l'ateleir guitareà Beaulieu le jeudi 20 decembre à partir de 20h

 

 

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22 avril 2012 7 22 /04 /avril /2012 08:14

très belle audition, où chaque élève a joué à la perfection sa partition. Je n'ai eu ni le loisir, ni le temps de prendre des photos ou videos; si des parents en ont fait, ils peuvent me les envoyer, je les mettrai ici.

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15 avril 2012 7 15 /04 /avril /2012 10:04

je viens d'avoir la confirmation de la blaiserie qu'on peut occuper le hall d'accueil ce vendredi 20 avril de 19h à 20h

seront conviés tous les guitaristes de l'atelier, avec éventuellement la participation de quelques élèves du groupe A de formation musicale

au programme

paul jouera one note samba, bianca dona dona, bastien little wing, louna j'veux du soleil, maxime bubble gum et le serpent et le lapin, eline la butte de montmartre, eric une chanson des jonas brothers, carla un extrait de someone like you, et nathan un blues en picking; pour les absents, j'essaierai de les filmer lors du dernier cours, et de passer la video au moment de l'audition

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