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9 février 2014 7 09 /02 /février /2014 06:56

nous avons étudié lors du dernier cours un morceau de piano intitulé "funk it", où, pour le dire pompeusement, des compétences ont été mobilisées :

celle à comprendre, lire et jouer en boucle correctement l'élément rythmique "croche demi-soupir, demi-soupir croche, demi -soupir demi-soupir, deux croches"

celle de comprendre et respecter la structure d'un morceau

celle de lire et jouer au piano des éléments mélodiques et harmoniques

celle de s'écouter mutuellement et de jouer collectivement

enfin celle de préparer et de réaliser en un temps donné une production musicale (c'est ce que mon pote sprogis appelle "pédagogie de projet")

ah, j'oubliais, on s'est bien éclaté et on est sorti heureux de ce cours

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20 octobre 2013 7 20 /10 /octobre /2013 08:27

les élèves ont eu à se remémorer "l'arbre de rythmes binaires", y associer des notes en clé de sol, pratiquer ces rythmes sous forme d'improvisation; nous avons aborder des polyrythmies main droite, main gauche, à pratiquer au piano et sur la table, et réviser les notes sur la partition en clé de fa

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23 juin 2013 7 23 /06 /juin /2013 12:54

ça y est, il est midi, c'est la fin, le dernier cours de fmg aux trois cités, ferdinand fait une distribution de chewing gum, et myriam fait le piano bar

 


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13 juin 2012 3 13 /06 /juin /2012 07:16

violaine nous a présenté le dernier morceau étudié avec son prof de piano, partition distribué, chacun suit avec attention le bon déroulement de l'execution de l'oeuvre

 

 

 

l'accompagnement en contre temps de ce morceau du kurdistan nous a amené à reproduire avec les deux mains les deux premieres mesures du morceau; violaine montre et chacun essaie de reproduire la phrase rythmique

 

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10 juin 2012 7 10 /06 /juin /2012 07:01

les élèves sont ici plus avancés, concernant la reconnaissance des intervalles; rémi est au piano, et joue le début d'une chanson, que les autres doivent reconnaitre

 

aux pianos, naima et nils proposent un intervalle, dont ils précisent la première note
les autres élèves sont répartis sur les deux autres pianos, le marron et le noir, et doivent, de concert, reproduire l'intervalle entendu
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7 avril 2012 6 07 /04 /avril /2012 14:13

 

 

le début du cours a été consacré à l'etude d'une partition que devait jouer antonin, et pour laquelle il éprouvait des difficultés à comprendre la complexité rythmique

 

 

puis, nous avons appris un canon

 

 

 

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4 avril 2012 3 04 /04 /avril /2012 07:18

chanter sur un ostinato rythmique n'est pas toujours chose simple.

Je pense qu'après cette expérience, nos amis n'auront aucun mal à reproduire une syncope

Tout n'est pas encore d'equerre, mais là n'était pas le but

 

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31 mars 2012 6 31 /03 /mars /2012 19:28

c'est le morceau que nous a joué Lina samedi matin au groupe C

j'ai trouvé deux versions

 

 

 

 

 

 

 

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24 mars 2012 6 24 /03 /mars /2012 13:41

ce matin, avec le groupe C, on a commencé un travail de pratique collective instrumentale; en voici les premiers balbutiements

 

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22 février 2012 3 22 /02 /février /2012 08:53

un petit exercice rythmique pour le groupe : une application des rythmes binaires étudiés depuis le début de l'année

 

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